Creatieve kinderopvang; de wereld ontdekken met een open blik

Maak kennis met Lin en Lotte

Lin Roosen, artistiek directeur Studio-T, heeft de opleiding tot theaterdocent afgerond en werkt al bijna vier jaar met plezier op deze locatie. Lotte van Asten, directeur Vrijmoet en Studio-T, heeft pedagogische wetenschappen gestudeerd en ruime ervaring in de kinderopvang op de groep. Ze is in augustus 2024 met frisse energie gestart bij Vrijmoet.

Lin werkt regelmatig mee op de bso en Lotte op het kinderdagverblijf. Ze zijn daardoor allebei echt betrokken op de werkvloer. Lotte geeft aan veel affiniteit te hebben met creatief denken: 'Ik ben niet bang om out of the box te denken en sta volledig achter de groene en creatieve visie en het kindvolgend systeem.'  Lin vult aan: 'Creativiteit gaat verder dan tekenen en schilderen. Het zit in veel meer dingen, zoals samen de natuur ontdekken, je verwonderen door nieuwe activiteiten en de wereld ontdekken door de ogen van het kind.' 

Onze visie: Creativiteit zit in ieder kind

Ieder kind kan zich verwonderen over dingen en dat stimuleren we hier. Het gaat niet om goed kunnen dansen of schilderen, creativiteit is veel breder dan dat. Veel kinderen ontdekken hier juist wat er allemaal mogelijk is en waar hun interesses liggen. Lin: ‘We zorgen ervoor dat ieder kind, van 0 tot 13 jaar, kan ontdekken wat hij of zij leuk vindt door verschillende activiteiten aan te bieden. We moedigen kinderen ook altijd aan om de eerste tien minuten bijvoorbeeld mee te doen, ook als ze niet willen of geen zin hebben. Regelmatig zien we dat ze daarna niet meer willen stoppen.' Het heeft vaak te maken met een oordeel wat kinderen in hun hoofd hebben. Ze denken bijvoorbeeld dat iets 'mooi' moet worden of dat ze het niet kunnen. Een kind dat op school moeite heeft met knippen, vindt het hier misschien wél leuk, omdat het niet om het volgen van een lijntje gaat. Zo leren ze spelenderwijs en ontwikkelen ze vaardigheden op hun eigen manier.

‘’Mooi hè?’’

Tijdens een studiedag ging het over het woord ‘’mooi’’. Als een kind aan je vraagt: ‘’Kijk, mooi hè?’’, zeggen we vaak automatisch: ‘’Ja, mooi!’’ en gaan weer door. Een kind blijft dan vaak op zoek naar die bevestiging. Lin: ‘Wij proberen juist door te vragen, bijvoorbeeld: ‘’Kun je er iets over vertellen?" of ‘’Wat betekenen de kleuren die je hebt gebruikt?’’ Dan onstaan er vaak hele verhalen. We zoeken de diepte op en proberen niet te oppervlakkig te blijven.’ Dit stimuleert kinderen om uit zichzelf verder te gaan, puur uit intrinsieke motivatie. Ze ontdekken dat het proces belangrijker is dan het eindresultaat. Veel kinderen vinden het lastig om abstracte vormen te maken, omdat het in hun beleving iets concreets moet zijn. 'Wij proberen ze mee te geven dat het ook leuk kan zijn om gewoon iets te maken, zonder dat het iets specifieks voorstelt. Je merkt dat veel kinderen op jonge leeftijd al met prestatie bezig zijn, en bij zo’n opdracht voelen ze zich vaak opgelucht dat ze hun eigen weg mogen kiezen. Er is geen goed of fout, het is hún eigen creatie. Dat is een groot verschil met school, waar opdrachten vaak een vast eindresultaat hebben', legt Lin uit.
 

Waarom kiezen ouders voor deze locatie?

Lotte: ‘Ouders zijn eigenlijk altijd verrast door de locatie als ze binnenkomen. Hoe het eruit ziet, wat de aanpak is en wat voor activiteiten er worden gedaan. Sommige ouders kiezen praktisch voor deze locatie, omdat dichtbij hun huis is. Maar we merken ook dat ouders en kinderen bewust kiezen voor deze locatie, zelfs als ze uit andere delen van de Reeshof komen.' Wat ouders vaak teruggeven, is de betrokkenheid van onze medewerkers. 'We zien echt wie de kinderen zijn en wat ze nodig hebben,' vertelt Lotte. 'Daarnaast waarderen ouders de bijzondere activiteiten die we aanbieden.'

Soms denken ouders dat het hier te vrij is, dat kinderen alleen maar mogen doen wat ze willen. 'Maar dat is niet zo,' benadrukt Lotte. 'Kinderen hebben structuur nodig, en die bieden we ook. Ze krijgen vrijheid, maar altijd binnen duidelijke kaders. We spelen in op wat kinderen leuk vinden en halen daar kwaliteit uit. In plaats van één vaste opdracht, geven we ze keuzes. Zo ontdekken ze op hun eigen manier wat bij hen past.'

Het team 

De pedagogisch professionals die hier werken, werken hier omdat ze een hart voor kinderen hebben én raakvlak hebben met creativiteit of cultuur. Veel van hen hebben een creatieve achtergrond, zoals dans of beeldende kunst. Op hun eigen manier zijn ze allemaal kunstenaars, en daarnaast pedagogisch ontwikkeld of opgeleid. Dat zie je ook terug in hoe ze naar de wereld kijken. Lotte: ‘Medewerkers spelen ontzettend goed in op de belevingswereld van kinderen. Hier mogen kinderen helemaal zichzelf zijn.'

Betrokkenheid in de wijk

Lin: ‘We werken graag samen en hebben veel contact met de cultuurcoach van de gemeente. Samen organiseren we activiteiten zoals het Bijenfestival. Ook doen we elk jaar mee met de Sterrentocht. Kinderen van de bso maken dan prachtige sculpturen. Daarnaast werken we samen met Contour de Twern, R-newt en Factorium. We vinden het belangrijk om zo veel mogelijk betrokken te zijn bij de wijk.' Een ander speerpunt is het bereiken van ouders en kinderen die niet goed Nederlands spreken. 'We laten hen kennismaken met de voordelen van peuteropvang en helpen zo mee aan gelijke kansen voor ieder kind,' vertelt Lin. 

Groene kinderopvang

Lotte: ‘We zijn een groene kinderopvang waar gezonde voeding, natuurbeleving en buitenspelen centraal staan. In onze ontdektuin kunnen kinderen eindeloos ontdekken en experimenteren.' Er wordt zoveel mogelijk gespeeld met natuurlijke materialen, van zandkastelen bouwen tot schilderen met bladeren. Op het dakterras vind je een moestuin, en we trekken er regelmatig op uit naar het bos. 'Nergens kunnen kinderen hun energie en fantasie beter kwijt dan in de natuur,' zegt Lotte.